18.学习的真相.最少必要¶
在我们的学习模型中包括四个模块，分别是求学、练习、应用和创造。学、练、用、造，而所有真正有意义的知识和技能，最终都必然也必须延伸到创造。最终，资深技能它无法延伸到创造模块的人，是不可能成为真正意义上的生产者的，更谈不上是什么独立生产或者是组织生产。而如果说不能延展到应用模块的人，甚至连被动参与生产的资格都没有。换句话讲，延伸到应用才算是及格。
非常遗憾的是，学校里的教育普遍失败。但是它普遍失败的原因，也可以按照以下几个方面完整的描述，你仔细看看就知道了，几乎每一方面你都作为家长必然认同的。你看，在学校里，首先学生因为感觉不到刚需而失去了兴趣，你想想看当年的你是不是这个样子。然后，学校里的灌输式教育逐步消灭了学生的主动，什么都不是主动学的，都是硬塞给你的，对吧。然后在关键点上，从来都做不到短时间内足量重复。短时间内足量重复是什么呀？这是我们清楚定义的努力吗？于是呢，在关键点上从来都没有努力过。
然后呢，学校里的考试竟然成为了学和练的唯一用处。你学什么，你练什么，到最后它唯一用处啊就是考试，你就是这样把英语学费的，你还记得吧。然后呢，这个考试及格的设置又变成了够用即可的帮凶。啊，以上零零总总吧，最终呢，在任何一个真正的知识技能领域，绝大多数原本是天生超级学习机器的学生，就这样被学校通通变成了残次品。他们用99%以上的时间和努力换来的，事实上是注定连应用模块都无法延伸到的东西。我们之前说延伸到应用模块才及格耶，对吧？必须延伸到创造模块才有真正的意义，是吧？结果呢，这些学生99%以上的时间和努力换来的，都是注定连应用模块都无法延伸到的东西，多可惜啊。
与此同时呢，更为可惜甚至可怕的是，他们中的绝大多数最终学习能力被消灭殆尽。这哪是在说他们啊，这干脆是说现在正在听课的父母当中的绝大多数。关于主动学习啊，如果不经提醒的话呢，大多数人会自然而然认为说，这个主动啊主要发生在求学模块。事实并非如此的啊，这个主动并不是只发生在、主要发生在求学模块。因为人类的大脑从遗传继承过来的种种机制，主要是为了生存而设计的，survive，为了生存而设计的，所以他天然呢更关注当下。换言之人脑天生具备的就是短视倾向，长期观念呢只能是后天习得并养成的。
所以呢，短视啊总是隐藏在任何一个学习障碍的最底层，你观察一下就知道了。这个小孩子呢，对什么都好奇的，对什么都不厌烦的，对什么都很专注的。乃至于学习能力这个东西啊，对绝大多数人来说，真的是所谓的出道即巅峰。一出道就是巅峰，这个词的意思是说，他们学习能力终生在不断下降，直至为零甚至是负数。你想想看，是不是真的很可惜？为什么呢？这本质上啊，是因为随着年龄的增加，对大脑来说啊，基本生存啊在感觉上已经不再是问题了，越来越不是问题啊。这就意味着说，最大的及时动力逐步消失了，好奇心不再感觉必要，专注被磨灭，凡事都很容易感到厌倦。
这主动求学的倾向，从大脑通过遗传获得的机制来看，如果不加干涉的话啊，如果不加干涉，肯定会从大脑通过遗传获得的机制来看呢，如果不加干涉的话啊，那肯定会逐步递减直至为零啊。所以呢，主动啊其实是必须通过干涉和挣扎才能重新获得，不管这些干涉和挣扎来自于外部，它还是来自于内部，抑或同时来自于外部和内部。干涉与挣扎的手段倒是非常简单哈，用主动加持求学之后的每一个模块。你要主动求学，在同时还有主动练习，主动应用，主动创造，还记得吧？一切重要的知识和技能，事实上都是只能通过强制与逼迫才能发生的。所以主动求学，其实无非是自己逼自己去学而已。
那么回头去看，学习呢一共四个模块，学、练、用、造，求学、练习、应用、创造。请问最先往哪个模块上强加主动最划算呢？我告诉你啊，事实是这样的，从后往前的顺序可能是最划算的。只要你把主动强加到创造上，那么既然已经开始创造，既然已经开始主动了，那么应用就只能主动了，练习也只能主动了，甚至连求学也自动的主动了。那相对来看呢，从前往后的顺序却相当低效，在每个环节上都得重新加强一次主动。主动求学不一定直接引发主动练习，主动练习不一定直接引发主动应用，主动应用不一定直接引发主动创造。
你看，从后往前的顺序可能最划算。其实呢，在哪都一样的，顺序很重要，不同的顺序会带来不同的结果。这就好像是下棋一样，那双方起步在同一个棋盘上，都是相同数量的棋子，相同的布局，用相同的规则开战。这马都走日，象都走田，卒子都是只能往前并且每步都只能走一个。到最后呢，双方竟然有输赢，请问决定输赢的究竟是什么？如果你能抽象到最根本的话，那就是顺序决定输赢嘛，对吧？而所谓的有策略，本身上其实很简单的，只不过是说知轻重、论先后，这就叫有策略嘛。我再重复一遍啊，知轻重、论先后，这就是有策略啊。
所以顺序很重要，任何领域的学习其实都是一样的，要尽快走到造的模块，创造的模块。就算偶尔退一步，也至少要尽快走到用的模块，就是应用的模块。接着呢，所谓的学和练，都是为了用和造服务的。至于过程中可能参加的考试嘛，顶多是练的环节，它不是用。为了啊，学任何东西都尽快的应用，或者尽快的创造。我们有必要掌握一个模型啊，也叫概念或者观念啊，叫什么呢？叫做最少必要知识和经验。最少必要知识和经验，对啊，我杜撰了一个英文缩写啊，叫MAKE，minimal actionable knowledge and experience，就最小的可执行的知识啊和经验。
我在《通往财富自由之路》里呢，就分享过这个概念的。比如说哈，在我们成年后学习外语，比如英语，那最少必要知识无非是以下三件事情呢。第一件事情是什么呢？啊，学会音标。第二件事情是什么呢？学会查字典。这样的话呢，你遇到一个词啊，你就可以在词典查到它，然后呢，词典内有它的音标，你就可以知道这个单词是怎么读的啊，即便你没有外教。对啊，然后呢，你就可以知道它是什么意思。第三个最少必要知识是什么呢？就是语法书。对啊，你有一本语法书，你有本字典，你懂音标，对吧？你就可以开始用英语啊。
你想想看嘛，实际上我们用英语最大的用处不就是阅读吗？因为英语是科学知识领域全球通用的语言。用我们的措辞来讲，到最后几乎所有的人工语言，其实都是用英语写的。这是人类发展的历史造成的嘛，没有什么办法逆转，也没必要逆转。对啊，那你遇到不认识的词你去查，遇到的词汇全都认识但读不懂的句子，那去查语法书。这三样都不够，今天的人还有个东西可以拿来辅助，叫做搜索引擎，对吧？
那弹奏乐器的最少必要知识是什么呢？你看你想学会弹奏乐器，对吧？那最少必要知识是，首先你知道标准音高，对吧？然后呢，你能够识谱，对吧？然后呢，你有节奏感，然后呢，你懂基本指法，哎，你就可以弹乐器了呀，对吧？那很多人都说五线谱难，对吧？五线谱有多难呢？我告诉你，你想学会五线谱，最少必要知识其实就一句话，中间那根线是西，对吧？对吧？那中间那根线是西，然后呢，再往上就是西，对吧？再往下，对吧？你知道中间那根线，五线谱中间那根线是西，对吧？你就可以开始识谱了，多简单啊。
那你说啊，文字创作，那就是用自然语言去造嘛，不是吗？那文字创作的最少必要知识是什么呀？其实就两条啊，第一，你有足够的感知啊，第二，你的识字数量足够，对吧？因为自然语言就是用来记录感知、表达感知、沟通感知的呀，哪有那么复杂呀，对吧？当然，你没有足够的感知，这是谁也帮不了你，对吧？所以你看哈，其实文字创作真的是每一个有足够感知的人就可以做的事情，对吧？但事实上呢，现实生活当中进行文字创作的人非常的少，为什么呢？因为大多数人都没有想到自己应该去造。
那绘画的最少必要知识是什么呀？那第一个就是眼手协调训练嘛，没有什么办法的，你画的多就自然画的好。当然了，第二个才是重要的，叫几何构图训练，对吧？你不要以为哈，学艺术的就不需要学理科，你看那几何不学，我告诉你你画画画不好的，没有什么办法的。因为天下所有的图形都是曲线构成的，那请问曲线是什么，对吧？我告诉你，连直线都是曲线的，因为直线是曲度为零的曲线，对吧？然后呢，天下所有的形状都跟几何形状是为基础的，然后呢有变体，对吧？
所以你看哈，你只需要哈有这样的基础训练之后呢，就可以看到什么画什么，甚至去画一些想象出来、现实当中并不存在的东西。当然了哈，实际操作起来绝对不可能像现在说的这么简单，虽然道理呢确实简单。然而呢，道理也告诉我们说，简单并不见得容易。再重复一遍，简单并不见得容易。在任何领域，一切所谓的最少必要知识，就是人们常说的基础。而任何所谓的基础，其实都是只能通过逼迫学习的，都是需要大量的短时间内足量重复的。反正呢，它肯定是耗时费力的，这是不可否认也无法更改的事实。
那刚才我们讲的是最少必要知识，那现在我们要问了，人生最重要的最少必要经验是什么？那个MAKE不就是最少必要知识和经验吗，对吧？所以我们来看最少必要经验是什么。这个所谓的最少必要经验指的是什么呢？就是你至少有过一次，至少在一个领域，通过逼迫，无论是来自外部还是来自内部，对吧？然后又通过做到短时间内足量重复，最终真正做到了打下一个扎实的基础，对吧？我再重复一遍，就是你这一生至少有过一次，至少在一个领域，通过逼迫，没办法，都是通过逼迫的，无论是来自外部还是来自于内部的逼迫，没关系，都是逼迫。
然后呢，然后又通过做到什么呢？短时间内足量重复，最终你真正做到了打下了一个扎实的基础。这就是最少必要经验。这是所谓的学渣和学霸之间的一条所谓的金线。所有的学渣都一样的地方，就是他们终身都从未有过这样的经验。于是他们除了小脑控制的基本身体动作之外，一切大脑皮层能够控制的部分，全都是基础差，反正就是不够用，啥啥都不够用。于是呢，因为这个经验的经验的经验的经验的经验，因为这个经验的经验，是因为这个经验的经验，因为这个经验，是因为再次获得了验证而进一步强化。
于是呢，他会反复被调用，反复被验证，最后呢，他就会被固化。最终呢，一切的主动，其实都是因为这个经验的固化而有了扎实的根基。人们不能主动，就是因为没有这个经验，所以呢，主动没有根基。我个人啊，李笑来个人的最少必要经验，是当年在少年宫学习编程语言Basic的时候获得的。在随后的人生经历之中呢，这个经验被调用了无数次。不管学什么，我都知道我能的，我知道我会的，我知道只不过是需要花时间而已的。我不可能害怕什么枯燥的，我也不担心出错的，反正呢，一切的错误都是奖励，对吧？
反复运用这个最少必要经验的经验告诉我，只要最初这个艰难的阶段度过去了，我就可以用它去用，我就可以用它去造了，对吧？从始至终呢，内心充满了期待。那没有这个经验的人呢，通常这一辈子都不可能真正主动的，一辈子都不可能有真正的突破的，一辈子呢都会排挤在应用和创造之外。无论花费多少金钱，无论上什么样的培训班，无论遇到多么厉害的专家，对他们来说，最终都没有任何效应。
那反过来呢，一个人只要有过一次最少必要经验，那么他这一辈子都不可能沦为学渣的。查尔斯·达尔文说过这样一段话，他说，我一直认为除了傻子，人在智力上差别并不大，不同的只是热情和努力。伊隆·马斯克说什么呢？他说，我发现自己为了实现目标，学会了一切需要学的东西。我认为大多数人都能做到这一点，但是他们往往自我设限。人们的能力比他们想象的要强，而且我发现，如果你能够读很多书并且轻易交流，你几乎可以学会任何东西。
我告诉大家，你们千万不要像学渣那样，误以为这只不过是鸡汤而已。事实上正好相反，这只不过是事实而已。能这样认为、能这样做、能这样说的人，真的只不过是因为他们都有最少必要经验。因为他们有最少必要经验，所以他们无论学什么、干什么，都能做到基础扎实。于是既然已经基础扎实了，请问怎么可能不去用、不去造呢？
一个优秀的教练，在他教练的领域当中，必备的一个能力就是甄别该领域的最少必要知识。因为至于最少必要经验，我们现在已经知道了，它基本上是通用的。然而如果学生竟然没有最少必要经验，那么就用当前的知识或者技能、当前的任务，去打造最少必要经验，就是当前这个教练最大的任务，以及当前这个学生最宝贵的收获。
很多家长为自己的孩子在学校里的成绩发愁，首先实际上大可不必，其次外面那些昂贵的辅导班，其实只能雪上加霜。你千万别不信，当然了，我也知道，非常可惜且诡异的是，花钱找罪受的确是很多人的底层倾向，咱也不知道为啥。我告诉你，其实应付学校里的考试，它也是有最少必要知识的。应付考试的最少必要知识是这个：第一是足够的写字速度，第二是足够的理解速度。
我猜很多家长可能没有想到，写字太慢竟然是最大的罪魁祸首。写字太慢，它不仅在考试上吃亏，听课的时候都吃无数的亏。因为写字太慢，导致花在写字上的注意力太多，导致听的东西太少，于是课堂上遗漏的东西才多，那就总是做不到全面。由于我们知道，对大脑皮层来说，没有孤立的知识，因为所有的知识本质上都处于同一个网络。所以作为家长，你要明白的，素描训练和书法训练是一样重要的，然后跟物理成绩是有关联的。
然后请注意，上面说的除了足够的写字速度之外，是足够的理解速度。我说的是理解速度，而不是阅读速度。这里没有很大的差别，市面上一切所谓快速阅读的方法和培训，它都是百害而无一利的。因为他们关注的重点从一开始就错了，我告诉你，你输入的再快都没有用，要处理速度跟得上才行。也就是说，要提高理解速度，而提高理解速度其实只有一个方法，只有一个方法管用，叫无限度提高阅读量。无限度提高阅读量，非常朴素，非常简单，无限度提高阅读量。
然后呢，想要提高这个学校里的成绩，那就是也不完全是提高任意种类的阅读量。你读很多小说没有用的，是要提高人工语言的输入量。人工语言的输入量，对吧？因为学校里考的、学的核心都是人工语言，即没有歧义的语言和文字，对吧？然后呢，格外值得注意的是，我们之前也讲过，一定要想办法提高第二语言的人工语言阅读量，对吧？至于为什么，我们前面已经讲过了。
现在你已经懂了。好，我们今天讲到这里，下一期课再见。好了，感谢观看。