《笑来的写作课》视频版·第七课

时间真的很快，转眼就是第七节课了。在上一节课，也就是第六节课，大家有没有注意到，说其实整个第六节课是从一个类比展开的。这个类比说，我们就好像是电脑一样，有输入设备，有处理设备，有输出设备。然后整个第六节课，我们在讲的是输入、处理以及输出之间的相互关系。虽然说这第六节课肯定是前五节课之后必须的内容，也就是说，反正我们再一路讲下去，但是有一点非常专业。我的意思是说，从课程内容设计的角度来看，设计得非常专业。就是专业在哪里呢？整个第六节课是第五节课讲的内容的实操与应用的典范。甚至呢，前五节课里提到的所有原理，在第六节课里都无一例外地应用了至少一遍。你看，边讲课边示范，这是非常专业的设计。理论上来讲，任何一个从事老师、从事教育行业的从业人员，都应该有如此专业的设计能力才对。可实际上呢，反正李笑来天天在观察，天天在寻找，我的经验与结论是，专业人士事实上极为罕见。

那李笑来是师范大学毕业的吗？不是啊。我在大学里学的所谓专业是工业企业财务会计，与教育和文学看似全无关系啊。那李笑来是如何学会这种能力的呢？或者说，从什么时候开始，李笑来专业起来了呢？而所谓的专业，又究竟是什么意思呢？这就是今天的话题了：超级专业。

我们先来看看说服的本质。你有没有想过啊，家家都有一个熊孩子。然后吧，为什么你作为父母，把那话说出来，把那道理讲出去，为什么那个熊孩子竟然不听话？当然了，你自己也曾经是个熊孩子，所以其实你知道的，因为你当年作为熊孩子坚决不听话，也肯定是有原因的，是吧？并且呢，现在已经成了天天被熊孩子气的人，并不妨碍你仍然清晰地记得当年自己当熊孩子的经验，是不是？这个现象的核心启示在于，说服一个人的时候，或者说服很多人的时候，通常情况下，人们以为的两个工具都是彻底无效的。人们以为逻辑很有用，说服的时候其实是无效的。人们以为权威很有用，说服的时候其实是无效的。虽然你也不是什么国家干部、人大代表，但在家里你是家长，已经够权威的了吧？还要怎样才够权威的呢？那熊孩子吃你的、喝你的、住你的，还天天气你，养的哪是孩子啊，对吧？也不是啥熊孩子，你养的是祖宗，你知道吗？现在你明白了吧，平时无所谓，一到关键时候权威就失灵，你还要那权威干啥？人不能有幻觉啊，幻觉耽误人生呢。

面对熊孩子，你会发现逻辑也竟然会失灵。当然，在上李笑来的写作课之前，你可能总也想不明白，为什么把道理讲得那么清楚也没有用。现在你知道了，逻辑这东西本身并不保证结论正确，在前提错了的情况下，用严谨的逻辑去推导，只能得出错误的结论，甚至是与正确的结论截然相反的结论。你会非常沮丧地发现，这熊孩子虽然熊，但也是讲逻辑的，人家逻辑能力也不差，很可能跟你旗鼓相当，因为逻辑成长远比骨骼发展更快。只不过他们的经验有限、知识有限、认知有限，所以在一切都是有局限的情况下，逻辑严谨也没啥用，结论常常是非常局限的。这就好像坐井观天的逻辑再严谨，他还是青蛙，对吧？

还有另外一个格外要命的因素，因为那是你的熊孩子。所以等一下，我猜你以为我想说的是这样的句子：因为那是你的熊孩子，所以你又不能打又不能骂，所以才难办。不对不对啊，我要说的不是这个。我执拗地认为说，坚决不能打骂孩子是一种特别傻、特别笨的、特别荒谬的教育谬论。但这不是我们要接着深入讨论的话题。我想说的是这样的句子：因为那是你的熊孩子，所以你无法抛弃他，无法对他不管不顾，所以才难办。这血缘关系是唯一没有办法断绝的关系，这才是熊孩子完全没有底线的根本原因。你只是以为他不听话，其实他是无底线，并且还是有根据的无底线。然后你就很生气，越来越生气。但是呢，生气又怎样？你还是无法断绝血缘关系。于是，你生气的样子非常像只老虎，熊孩子也看得出来啊，就算想得没有那么清楚，但感觉都出来：无论你多生气，他自己都是安全的。于是呢，他就更没有底线了。

那怎么办？其实有办法的。有个常用的、总是效果不错的办法，那就是请别人做说服工作。这不是李笑来想出来的办法，这也不是今天才有的策略。许多年前有个叫孟子的人，大家都知道吧？孟子就有观察的，孟子呢总结了一下古人的智慧，说要易子而教。这经验对孟子来说都是古人的经验，你知道这是多么古老的智慧了吗？可是呢，这里有个严肃的问题，的确应该易子而教，可是我敢跟任何人易子而教吗？显然不敢呢。我不知道你敢不敢，反正我肯定不敢。我哪敢把自己的孩子交给你教啊？请问，如果竟然敢的话，那么在什么样的前提下，我才能放心地敢呢？你仔细想想呗，就是在你比我更专业的情况下，我才敢这么做。可问题又来了，在你比我更专业的情况下，我倒是敢了，你却又不不敢了，不是吗？你不敢把你的孩子交给我，我倒是敢把我的孩子交给你，正如当初你不敢随便跟谁都易子而教的情况下是一样的，对不对？那这就是死路一条了嘛。

真的吗？不是的，只要继续琢磨，就还是有办法的。琢磨是什么来着？我们之前提到过，琢磨是什么来着？琢磨是用已知的信息推导出一个不太明显的结论，上节课讲过，是吧？首先呢，没有人在任何一方面都比别人专业，而所谓的专业，通常都是各有所长的。所以呢，解决方案也简单，想教熊孩子啥，就找在那方面真正专业的朋友，在那方面充当熊孩子老师。所以你就想明白了，你得给自己的熊孩子多找几个老师，反正一个两个可能不够用。然后呢，你自己也必须至少在某一方面非常专业，你才能找到愿意跟你易子而教的人。并且呢，还得找不止一两个，否则人家不仅不敢，干脆是压根就不屑于跟你易子而教。你只能是这个局势，是吧？

你看，与熊孩子斗智斗勇，真的是对自己要求很高的事情。很多父母竟然以为到了岁数就应该可以当父母了，都不靠谱啊，比熊孩子还傻。然后最逗的是，很多人一路奋斗，爬到了一定的社会阶级高度，然后呢，也在不知不觉地易子而教。你到那些高档小区看看就知道了，他们住着上千万甚至几千万甚至过亿的房子，门口有保安，出门有司机，当然家里也有保姆，他们都在易子而教，只不过是单向的。更为可怕的是，对方是保姆。你若是跟我一样有观察的机会，你就可以仔细观察，你会被吓死的，绝对是毛骨悚然。在高档小区里，你经常发现那孩子长得像保姆。我说不仅表情像保姆，甚至连走路姿势都像保姆。你看，做人不专业的下场是什么？孩子长得像保姆，吓人。

经过一番思考，经过一番研究之后，李笑来明白了，想要当好父母，必须采取比孟子总结的易子而教更为具体的策略。李笑来把这个策略称作“重包养娃”。首先，你必须想尽一切办法为自己的熊孩子找到很多很多随时可用的专家。其次，是为了结识很多真正的专家，自己必须先要成为专家，甚至成为超级专家。你想，你的娃曾经很羡慕那些会跳舞的人，多好的开端，可惜你们作为父母完全不会这事，于是没办法教他，没办法帮他解决练习时遇到的问题，于是后来就不了了之了。你的娃玩完游戏说，爸爸妈妈，这游戏是怎么做出来的呀？你说是那些会编程的人写的。我说，那我也要学编程。你说啥？你会的话，你就直接教他了，多好的开端啊。退一步，你的重包养娃群里可能有一个真正的程序员，也非常牛，那好啊，他来一趟，三下五除二就带着孩子入门了。然后呢，有问题还可以随时问，那熊孩子就走在变成天才的路上了。可是呢，可是你真的不会啊，你也真的不认识这样的人呢。于是呢，于是后来就又不了了之了呗。

所以说哈，真的不是熊孩子不行了，而是你不行啊。因为你不行，所以熊孩子也不行。因为你不行，所以你也找不到愿意跟你一起重包养娃的人。所以呢，你的熊孩子就彻底没希望了，几年过去，泯然众人矣。李笑来就是这样，准确地讲，跟所有的超级创作者一样，我们有个习惯，无论干啥都要干到极为专业的地步，都以最快的速度变成那个领域里的真正的专家。那为什么李笑来要琢磨这些啊？因为李笑来自己也要养娃呀。那怎么办啊？必须把自己变成父母教育领域里的专家呀。那边要十月怀胎，那这边呢？再提前十几个月，两年时间足够李笑来搞定所有专业知识的了。

等一下啊，你听着听着就入神了，但是现在你顿一下，你能想起来我们为什么要说这个话题了吗？我知道你觉得刚才我讲的非常精彩，因为我讲的确实精彩，因为我知道那是你不知道的思考，只要提供未知就等于提供价值，我们之前讲过，对吧？你没想到李笑来作为一个写作老师，虽然你也知道他总是跨界，讲过托福也讲写作，他创业也不错，投资也厉害，但你不会想到说他连幼儿教育都思考得这么深入、这么专业。然后吧，竟然还得讲得这么清楚、这么引人入胜。有个成语叫什么来着？叫“牢里讲课，自卖自夸”，想起来了吗？为什么我们要说这个话题了吗？讲这么多，最基本的目的是让你明白说服的本质。说服这个东西，靠权威、靠逻辑是没有用的，要靠专业。首先，你必须很专业，并且你得有办法让人觉得你很专业，认同你很专业的这个事实，人家才会竖起耳朵来听你的见解。若是你不专业，就算人家嘴里不说、脸上不表现，心里早是干别的去了，你说啥都没用，你做啥都没用。甚至哪怕你很专业，但人家不认为你很专业，也同样没有任何作用。

你看得出来吧，刚刚我讲了大概十分钟，如果落实成文字，大约是两千六百字，完全是一篇非常精彩的文章，甚至可以是一堂非常令人惊喜的收费课程。为什么精彩？为什么让受众惊喜？你想想吧，为什么呢？李笑来的总结是，一看就知道作者的思考能力非常专业。这个话题呢，只要我要花时间精力把它展开，就又是一本书，甚至瞬间就又是一个超级社群，可能是关于父母教育的社群。

接下来我们看一看专业与卓越。这别说说服的本质了，哪里都一样，任何领域都没有什么不同。一切的卓越都来自于专业，甚至他们会互为因果，因为专业所以卓越，因为卓越所以专业。那我们干脆用另外一个词吧，叫做超群。所谓的超群很简单，就是超越绝大多数人。我在《通往财富自由之路》里专门写过一篇文章，标题是《什么是落后》，在那篇文章里，我给出了一个极为简单直接粗暴有效的定义，就是1%之后全都是落后。我举了一个非常残酷的例子，2015年国内在校大学生人数约为3200万，其实这只占适龄人群的10%左右。你再想想看，在校大学生里有多少人真正认真学习了统计概率，而且有能力把这些基础知识应用于自己的生活当中？不到10%，不夸张地讲，可能连1%都不到。这就意味着说，最多只有1%的适龄年轻人有基础、有可能去学习、理解大数据的意义。在大数据面前，万分之9999的人都是没有用的，万分之一之后都是落后，都是被研究、被引导、被赚取的对象。这很残酷，不过知道总比不知道好，虽然痛苦，而且你会因为那痛苦而挣扎，但还有希望。不知道就很惨，虽然没有痛苦，却没有了希望，几乎等于死去。

大数据的理论真的不难，但也确实不是每个人都有机会学习的，因为获取大量数据这事实本身门槛就非常高。再乘以1%吧，到最后，人群中仅有不到万分之一的人，甚至不到十万分之一的人，有能力、有机会掌握大数据技能，并利用这个巨大的优势获取更为巨大的回报。你看，这就是超群的实际案例。我们群里有格陵兰老师的访谈，那个访谈有人听了之后就害怕了，觉得哇好难啊。废话，当然难，做事很难的，把事情做好更难，把事情做到最好，不管是什么事，都是难上加难再加难。谁都有可能做到的事情，能有多大价值呢？所以说，很多人从一开始就输了，仅因为他们懦弱的态度。

我经常说一句话，说男人要凶悍，女人要彪悍。什么意思啊？很简单啊，做人就要做个猛人。你不猛，你不是很猛，你怎么可能超群？你不超群，你泯然众人，你还想有不普通的生活？你这不是痴心妄想吗？你是人，就可以过人的生活，大多数人是普通人，所以大多数人过普通人的生活。你要过很猛的生活，那你必须先成为一个很猛的人，就这么简单。做个猛人是超群的唯一出路。你找一张纸，写下四个字“做个猛人”，或者干脆只写一个字“猛”，放在任何可以让你随时看见的地方。然后呢？然后你就会觉得人生一下子不一样了，哪哪都不一样，因为你整天脑子里问自己的只有这一个问题：我这么做真的够猛吗？

李笑来这次设计写作课，就是这样的一个经典案例，那就是李笑来不断问自己这个问题的结果。李笑来要是把课讲得很好，算是很猛吗？也许算，但好像哪不够，肯定不是最猛的嘛。那李笑来要是在讲写作课的过程当中，直接写一本书出来，是不是很猛啊？还能直播，那就够猛，对吧？因为这都有点前无古人后无来者的感觉了。那要是我能给写作课找一些名家讲座呢？猛，真的很猛。那我要是给这些学员一个发表作品的平台呢？如果他们写得好，我就直接给他们对接出版社呢？在此基础上，再构建一个社群呢？那就太猛了，猛到无人可及的地步。好吧，那就这么干。

在创作直播的过程当中，我们很多学员只看到了我在那里不断地敲字，也的确没有什么办法，因为我没有办法把我大脑里的所有活动都直播出去。每天早上，我至少要花半个小时优化自己当天的工作内容和工作顺序，因为除了写作之外，我还要做很多其他工作，比如对接团队呀什么的，肯定不是打个响指就能够完成的。再比如，为本期写作课学员搭建创作平台，肯定是要与程序员大量沟通的。并且呢，在中国还要搞个域名，还要花点时间搞个备案什么的。再说，除了写作课之外，李笑来作为一个投资人，当然还有很多其他事情要处理。每天晚上，我都要算好时间，必须睡足八小时，否则第二天啥都别干了。白天的时候，我还要计算清楚我的运动量，运动太少了肯定不行，太多了膝盖受伤，对吧？写的时候可以走跑步机，写思考的时候可以去推推杠铃，或者开车出去转转。你看，最后你看到的，永远只是我真正工作量的三分之一、五分之一，甚至十分之一。你想想看，肯承担这么大工作量的人，你说是不是一个猛人？

大家想要学写作，因为你们看到了写作的价值。然后呢，你们报个写作班，李笑来的写作课，万万没想到的是，李笑来无论如何都不会跟你讲你们以为你们所需要的各种技巧、秘籍或者神技什么的。为什么呀？因为那些东西真的没用，如果你不是一个猛人的话，什么都没用。你得先成为一个猛人，否则干啥都没用。那些技巧啊、秘籍啊、神技啊，就好像是五谷杂粮，的确可以用来当饭吃，可是一个是猛人，一个是废物，你想想看，他们同样都吃饭，吃的是同样的饭，然后呢？然后干的事不一样，猛人干的是牛逼事，废物干的是傻逼事。虽然他们同样都会上厕所排泄，然后再吃同样的食物，管你吃的是啥，反正进入身体之后都是一模一样的三样东西：蛋白质、脂肪和糖分。

根据多年的观察、实践与总结，我可以清楚地告诉你，猛人的三个共性，他们不论是怎样、不论干什么都一样：第一，做得久；第二，想得深；第三，干得狠。要是拼成三个字，叫“久、深、狠”，谐音就是“就是狠”。无论什么事情，只要你真的做了很久，你就只能更专业，只能更超群，只能更猛。1995年我刚大学毕业的时候，由于没有自己好好学习自己的专业，也找不到会计的工作，只好从销售开始干起。刚开始的时候啊，我觉得这个销售很简单，就是把东西卖出去嘛，不管给你什么，你都能卖出去，这就很厉害。过了两三年，我才发现，更好的销售其实从一开始就应该挑选到底卖什么，既然你能做到无论什么都能卖出去，为什么不去卖质量更好、市场更大的东西呢？

2000年，机缘巧合、阴差阳错，我到新东方当老师了，我对销售的理解更深入了一层。原来，无论卖什么都不如卖梦想。你仔细琢磨这句话啊，仔细理解这句话：无论卖什么都不如卖梦想。2009年的时候呢，李笑来的第一本非英语教学类书籍出版，《把时间当做朋友》，今年就是一辈子，到现在两辈子过去了。我对销售的看法发生了更大的变化：无论卖什么，其实都一样，首先是卖自己，首先是卖自己，然后才是商品和服务。到了2010年，我开始买苹果股票，因为我自己开始使用苹果电脑，放弃了PC和Windows操作系统，然后才深刻地理解为什么乔布斯是地球上最强销售，他自己做出最好的东西放在那里，大家就得买。

到了2019年，李笑来写《定投改变命运》，随后组织BOX定投践行群。2020年，我又写了《微信互联网平民创业》，随后组织平民创业社群。这是在干嘛呀？我这是把我这么多年来的销售经验总结起来、总结出来，想要传递给更多的人。这一转眼多少年过去了？25年啊，25年过去了，够不够久啊？按照李笑来的说法，都快四辈子了，七年就是一辈子，不就四辈子了吗？在这个领域里，我琢磨了这么久，实践了这么久，那我能不成为专家吗？我能不超群吗？我能不猛吗？我猛才怪了呢。

从2000年开始，李笑来算是涉及教育行业了，而只不过我是从销售领域过来的，所以我对教育的看法从一开始就跟其他一开始就在教育行业里起步的老师们是不一样的。从一开始我就有不一样的定见，我不觉得讲课讲得好是最重要的，我认为卖课卖得好才是最重要的，否则这教育机构没有办法持续啊。这一点点的看法已经让我超群了，你仔细想想看，是不是这样？李笑来是个坚持原则的人，在工作上，我的原则很简单，把自己的分内的事做好，不仅要做好，还要做到最好。虽然我们是猛人来着，男人要凶悍，女人要彪悍。所以呢，我很快就能够做到学生打分全校持续第一的那个老师，真的很猛。

然后呢，我隐约觉得当时的教育体系哪有问题，但当时说不清楚，也因此多少有些想不明白。这个问题困惑了我很多年，但我不着急，我知道只要我持续研究、持续实践、持续总结，早晚会找到一个方法论。然后呢，大家知道吗？“学习学习再学习”这个话题，我一直尝试着去写书，一次又一次的失败，一次又一次的不了了之，但我不着急，因为我知道早晚会出现转机。终于，2019年上半年，李笑来完成了《自学是门手艺》。这所谓的教育呢，无非