06.无能为力的教育体系¶
很少有人会否认教育的重要性，全球都一样的。目前，绝大多数家庭的生活支出当中，最大的组成部分都一样，都是子女教育。投入比例上来看，甚至普遍超过三分之一。这三分之一只是钱上的投入，那时间上的投入更为惊人。
我们细说从头。18世纪初的时候，普鲁士王国开启了人类史上第一个义务教育制度。19世纪中期，日本受到西方工业文明的巨大冲击，为了奋起直追，明治政府将普鲁士教育体系几乎原样照搬搬回来日本。19世纪末，大量中国留学生在中央政府和地方都府的资助下涌入日本学习，其中包括张太炎、陈天华、黄兴、蔡厄、鲁迅、李大钊、陈独秀、周恩来、周作人、李淑同、玉达夫、田汉、夏野等等等等。
到了20世纪初，中国近代第一次由政府颁布实施的全国性法定学制系统，叫做鬼卯学制，就完全参照了当时日本的学校制度模式，百分之百照搬。在此之后大约20年之后，又制定了人需学制，那就是我们现在常见的633制的来源，即小学6年、初中3年、高中3年。到了1986年，中华人民共和国义务教育法颁布，中国大陆开始正式实施9年义务教育。
最初的时候呢，人们初中毕业就可以开始工作了。后来呢，得高中学历才行。又后来呢，本科学历才够用。再后来呢，研究生学历才算说得过去。那给人的感觉是，必要的教育从9年变成12年，又变成16年，最后变成18年、19年。这还不算学龄前的各种事实上极为昂贵的所谓教育。如果一个人从8岁开始上学，弄不好得27、8岁才开始找工作。
耗时如此之久的所谓正规教育，最终的成效如何呢？真的是一言难尽，甚至可能应该用另外一个词，叫做罄竹难书。根本的原因在于，从发展到盛行已经差不多300年的所谓现代教育体系，重点培养的并不是有效生产的所有者、设计者和组织者，甚至也不是有效生产的销售者。现代教育体系所重点培养的，主要是生产的被组织者，或者生产的间接参与者。
总而言之呢，它不是以生产为导向的，也不是以生产为中心的。简言之，目前所谓的教育，最关键的核心缺陷就是几乎与生产无关。就算现代教育体系的核心目标再降低一个档次，咱们算它是向社会源源不断提供合格劳动力，可即便如此，它还是做得很差，并且呢，还越来越差。学校里的教育内容与高速发展的社会严重脱节。
最近30年里最明显的例子就是计算机教育。几乎所有从事计算机程序开发的工作人员，所仰仗的本领其实都是靠自学的，也只能靠自学。到了2022年，85%的人工智能相关领域的论文并非出自高校或者研究机构，而是来自于那些最前沿打拼的创业公司。并且呢，其中45%以上竟然是本科学历的工作人员写的，他们写出来的东西，高校里的很多硕士、博士甚至教授压根就看不懂。
一方面呢，是教育的金钱成本不断上涨。另外一方面呢，是教育的实践成本不断上涨。再加上教育内容与有效生产事实上严重脱节，于是呢，整体上造成了一个无穷大的天坑。这导致一批又一批从学校里走出来的年轻人，事实上不懂生产、脱离生产，甚至主动远离生产或者厌恶生产。
于是呢，绝大多数人在不知不觉之间，花费了巨量的金钱和海量的时间，把自己变成了收入注定相对较低的人群。我们把之前的示意图再重新画一下。一个人的起点到一个人的未来，这中间呢，就是时间。这些时间用来干什么呢？去用来去学习。学习什么呢？学习知识。知识呢，可以大致分为两种，一种呢叫生产知识，另外一种呢叫其他知识。
那生产知识可以用来生产，获得物质财富。那其他知识呢，那就是追求精神财富的东西嘛。人生呢，可以有很多的追求，钱也好，财富也罢，的确不是，也最好不应该是人生的全部。可问题在于说，凡事总得有先后嘛。先学会必要的生产知识，才能通过生产过上好日子嘛。否则，在生活艰辛的情况下，所有的追求其实都很苍白。
到最后呢，每个人的时间是有限的，反正就那么多嘛。于是呢，把时间花到哪里很重要。很多人呢，的确花时间生产了，却不幸从事的是无效生产。同样的道理，很多人也的确花时间学习了，却不幸学的是无关生产的东西，所以才赚不到钱嘛。如果基于种种原因，生活必须不是问题，而且呢，长期也不是问题，那么不从事生产，甚至从事无效生产，或者学习与生产完全无关的东西，都无所谓的。
但只要是尚未摆脱生活的束缚，你想啊，人毕竟是消费动物嘛，那么就一定要先学习与生产相关的东西，一定要想办法先从事有效生产。就算不能设计、组织有效生产，也要尽量去做有效生产的销售。这没有什么可以争辩的。绝大多数人一辈子从未直接从事过生产，所以他们就不可能教育自家孩子如何生产。绝大多数人一辈子从未从事过销售，所以他们也不可能教育自家孩子如何销售。
最神奇的是，这两样东西好像也都不能指望教育体系，要靠家长言传身教，要么自学而后再成为家长，再进行言传身教。所以我们来看看重新绘制过的这张示意图。我们在起点上，穿透未来，透过时间。那这些时间不仅仅是学习，而准确的来讲是自学，因为学校里不教。那自学的知识，大抵上有这么三种：生产知识、销售知识和其他知识。
用生产知识去生产，用销售知识去销售，这些都可以获得物质财富。那其他知识，可以在物质财富有一定保障的时候，用来追求精神财富。另外一个重点值得反复提醒：无论是物质财富还是精神财富，到最后还是一样的，全部都来自于花自己的时间获得的知识。即，一生当中我们所能拥有的一切，其实全部都出自于自己的时间。