12.教练的真相.性格

之前我们讲过了，就是我们生出来的孩子，他不傻，他不笨，他也不懒。为什么呢？他就是一台天生的、基于经验的贝叶斯推理机。我们现在也知道了，天分或者兴趣，事实上都是无关紧要的东西。并且更为重要的是，他们其实没有所谓的缺点或者缺陷，起码没有所谓天生的缺点。这种说法呢，其实事实上是很难接受的，总是会有人反驳我们说，这是我们自己的一厢情愿。

可实际上呢，我们在这里的确是在陈述一个简单的事实。在出生的时候呢，个体呢看起来肯定是有差异的嘛，他长相不一样，体重不一样，这儿不一样，那儿不一样，很多不一样的地方。可是呢，你要是从统计学角度来看，所有的正常人都在一个确定的范围内，比如体重，它不可能是一公斤，也不可能是15公斤，七八斤差不多，对吧？可事实上呢，外表上的差异并不能掩盖是一样的，一样的。换言之，你从统计的角度来看的话，相同的地方更多，都是两只胳膊、两条腿、一个脑袋、两只眼睛、两只耳朵、一个鼻子、一张嘴，全都是贪吃嗜睡。更为重要的是，每个正常人的大脑都是一样的，它都是一台零预装信息的、基于经验的贝叶斯推理机，而他们的运行机制它是一模一样的。

长期以来呢，人们认为很多东西啊都是天生的。之前我们提到过的天分啊、兴趣啊、聪明啊、愚笨啊、懒惰啊、勤奋啊，甚至把这些拼在一起，他们管它叫性格。性格，只要是人类身上体现出来的、几乎所有具备一定差异的特性，都普遍被认为是天生的。现在来看呢，这种认知其实是愚昧的、未开化的。在好的家庭教育里，我们强调说，家庭里的每个成员都必须成为发展论者，否则呢，家庭建设就无从谈起嘛。因为长期来看，一切都是发展出来的，对啊，别说设计了，如果它是天分，如果它是天生，性格是天生的，那么他们上发展？如果什么东西既然是天生的，那还发展什么嘛，也发展不了了嘛，对吧？所以呢，必须是发展论者。

不仅啊，对未来啊设计没有用，或者是说啊，设计只适合于短期的未来，而不是长期的未来。关键在于说，起初的时候，那一点点也是没有设计的，也是没有天生的。这长期以来呢，整个人类啊，对发展的过程与机制呢，其实是认识不足的。这个长期究竟有多久呢？从科学史上来看啊，要到仅仅40年不到之前，就40年不到之前，科学家们才开始系统化的研究发展的机制。这个里程碑呢，我在这个好的家庭教育里聊过啊，是1984年呢，美国的圣达菲研究院的成立。这个圣达菲研究院的成立呢，宣告了什么呢？就复杂系统科学，叫complex system，复杂系统科学啊，正式宣告成立。

在此之前呢，人们倾向认为说，差异这个东西啊是注定的。其实呢，它只不过是某些原因造成的结果之一，对啊。人们会认为说，不同的物种是上帝设计的，不同的性格是天生的，相当于也是上帝设计的，等等等等。整个宇宙呢，其实是一个复杂系统，由无数个几乎同样复杂的系统构成。又比如说，每个人都是复杂系统嘛，再比如，一个人脑、一个火细胞、一个生态系统、全球气候、社会组织、经济组织，它全都是复杂系统。

任何复杂系统的内部呢，其实都是由很多组件构成的，这些组件之间的关系使他们形成一个复杂的网络。这个网络当中，各个节点的关系可能是独立的，可能是相关的，可能是因果的，可能是互为因果的，也可能是相互依赖、相互作用的。于是呢，在很多节点之间的众多关系之中，仅以因果关系为例的话，因果关系为例的话，那就是已经是非常复杂的了。抽象来看的话，就是任何一个复杂系统，都是由很多原因以及很多结果构成的，其中的因果关系本身就是个复杂的网络。其中一对一的因果关系，事实上是少数，甚至比例上非常低。更多的时候，一个原因可能会造成很多不同的结果，与此同时，一个结果可能是很多个原因同时起作用造成的。

而复杂的根源来自于时间，另外一个就是时间了。这时间在不停地流逝，一切都在时间流逝过程当中持续发展、持续变化。今天人类所拥有的思考工具——逻辑，其实呢，在上个世纪70年代之前，也就是说从现在往前看50多年前，还很原始的。那个时候呢，连非正式逻辑都没有，当然了，正式逻辑在中文当中又被翻成形式逻辑。而今天被人工智能科学家们称作为主算法的贝叶斯定理，虽然是托马斯·贝叶斯这个神父在200多年之前的研究，但是呢，当时并没有引起重视，要到许多年后，仅仅是六七十年前，就是上个世纪的五六十年代，才被科学家们重新发现。然后呢，才被科学家们陆续地开始重视，发展到今天，在他的应用领域里无所不在。

是因为有了这个贝叶斯定理，有了这个主算法，才有了后面今天我们看到的人工智能的可能性。然后呢，要等很久，等来了更为强大的硬件，等来了更为便宜的电，拼起来才有了人工智能。于是呢，现在的人类终于有足够的工具去分析、去理解、去掌握，甚至有希望驾驭复杂系统了。可是呢，你想想看，这才没有多久，其实这才刚刚开始，因为三五十年时间带来的发展现在刚刚起步。那你想想看，人类历史已经多久了，对吧？所以呢，也就是说，几乎感觉是什么呢？在昨天，人类在逻辑方面还是非常原始的。

当然了，绝大多数人是跟不上科技发展的，你要在很久很久很久之后，学校才能把这些关键重点当做理所当然的知识灌输给下一代。于是呢，今天的民众啊，其实还是99%依然是骨子里的、根深蒂固的设计论者。他们看不到发展，他们甚至不知道发展的存在。让我们举个很精准、很经典的例子，去说明性格这个很多人认为是天生的东西，根本就不是天生的。这性格，事实上它只是发展出来的。

如果一个人脑子里啊，没有复杂系统这个概念或者认知，那么就更可能忽略发展的存在，就更容易忽视长期时间的作用。他们看不到也想不到多个原因和多个结果之间的复杂因果网络，也没有足够的工具去分析。于是呢，虽然也能理解并掌握一些简单的一对一的因果关系，可问题在于说，那些简单清楚的因果关系，只不过是复杂系统世界里的万分之一、十万分之一，甚至是亿万分之一。那剩下的更多的、绝大多数的，理解不了怎么办？甚至呢，压根不知道自己不知道又怎么办？彻底忽视发展的结果，就是一切看起来都是提前设计好的，一切看起来都是冥冥之中早已注定的。

对啊，那再进一步推理，既简单又明确，既然一切都是注定的，那么请问，一切的努力和挣扎是不是都是毫无意义的呢？好了，这就是他们的思路。那请问，这样的人的性格会是怎样的呢？再请问，性格这个东西，是不是在很大程度上受认知的影响呢？又请问，一个人的认知是不是可以进步和发展的呢？后面这个问题答案明显是肯定的，前面那个问题答案也是肯定的。那么，如果一个设计论者经过学习，掌握了工具，会不会变成一个发展论者呢？那有没有可能变成一个发展论者，然后呢，理解这些东西呢？当然，同样是同样明显是肯定的嘛。

你看，如果一个人竟然从设计论者通过学习发展成了发展论者，那么请问，再请问，他的性格会不会变呢？那他的这个性格是不是发展出来的呢？那么再请问，你现在还觉得性格这个东西竟然是天生的吗？性格这个东西天生之后就再也不变了吗？每个人啊，终其一生，他都是复杂系统，也生活在复杂系统之中。如果在出生的那一瞬间定格，再复杂的结构也没有什么意义的，因为没有时间发展。但是随着时间的推移，复杂结构必然发展成为复杂系统，时间越久，它就越复杂。

而个体的一切特征，注意啊，我们这里说的特征，我们也可以称之为发展的结果，都是发展出来的，都是很多原因相互关联、相互作用的结果。于是呢，好的特征，比如说智慧啊、勤奋啊、勇气啊，其实都是发展出来的。反过来，不好的特征，比如说愚笨啊、懒惰啊、懦弱啊等等等等，其实同样也是发展出来的。也就是说，没有什么是天生的，没有什么是注定的。到最后啊，无论是优点还是缺点，都是发展出来的，它既不是天生的，也不是注定的。

这个认知啊，其实对为人父母的教练来说，是个超级的解脱。突然之间，努力啊被赋予了最强的意义。努力是什么来着？就是在关键的地方做到短时间内足量重复。因为在时间流逝的过程当中，你只要努力，你只要做到在关键的地方短时间内足量重复，就可以多多少少改变发展的过程与方向，难道不令人振奋吗？更为令人振奋的，尤其是令为人父母的教练更为振奋的，是另外一个事实。

这是人与人之间最大的差异，从来都不是肉眼可见的身体上的差异，它不是高矮胖瘦、美帅丑陋、单眼皮双眼皮或者长腿短腿什么的，根本就不是这些。人与人之间最大的差异，显然是且只能是大脑皮层建设的程度差异。没有人知道这个建设的尽头，反正它从生至死都可以建设，一直可以持续建设。于是呢，为人父母的教练，核心工作之一，就是想尽一切办法持续建设自己的大脑皮层。而后呢，还要想尽一切办法让自己的孩子、学员见识这个过程，理解这个过程。最后呢，还是要不停地参与到这个过程里，让他们痴迷，让他们持续，那他们就能发展。

只要他们一直能发展，一直再发展，他们怎么可能过得不好呢？你不需要时时刻刻拔尖，你不需要时时刻刻争第一，没必要的，也没有人做得到的。但是呢，你现在知道了，他不傻、不笨、不懒，对啊。然后呢，没有什么是天生的。所以呢，我告诉你发展的诀窍，对啊，其实呢，就两个字，叫持续。对啊，只要你发展，你就已经赢了。只要你持续发展，对啊，你就赢麻了。好，我们下节课再见。