20221130 相约七年后直播¶
字幕志愿者：杨茜茜。字幕志愿者：杨茜茜。字幕志愿者：杨茜茜。
2023年了，时间真的很快。那么我们今年呢，第三年的这个月末直播呢，基本上话题都到目前为止集中在阅读上。那么上一次呢，我们讲到了这个存储，所谓的存储呢，就是你的记忆力，对吧？那这个记忆力呢，实在是太重要了。然后呢，为了锻炼你的记忆力呢，你最好要做的是复述，对啊。那这次呢，我们的分享呢就讲复述。那复述呢是个特别简单的工作，但呢它是一个特别重要的工作。然而呢，可能是因为它的简单，也可能是在日常生活当中它的刚需显得不那么明显，乃至于呢绝大多数人终生都忽视这个能力，包括曾经的我自己啊，也是一样的。曾经的我自己呢，也不觉得复述哈有多么重要。嗯，曾经的我自己呢，嗯，在日常生活当中也做一些复述，但是呢仅限于啊在朋友面前吹吹牛、扯扯蛋，是吧？或者是这个啊酒桌上吹吹牛、扯扯蛋、讲讲段子啊。
那什么时候开始啊，我突然之间说觉得复述实在是太重要了，然后呢，嗯，它能帮助我啊做很多事情，然后从各个角度哈对我的提升有巨大的帮助。那是什么时候呢？就是我开始学会公开演讲的时候。嗯，现在回想呢，我第一次哈做公开演讲是做销售培训。那时候呢大概是在1995年前后的时候，那时候我刚刚啊大学毕业，然后呢，呃没有多少哈工作经验，然后呢有机会呢，嗯去做培训，那其实就是在台上演讲嘛。那你知道有多惨吗？就是这这种糗糗事哈，呃，当然了这个在许多年之后就可以讲了。对啊，今天我都51岁了，所以呢我再去讲这些事情的时候呢，就不觉得有什么太过难堪、太过不好意思。对啊，呃，当年我第一次哈上台去演讲的时候呢，讲了大概五六分钟，然后呢突然之间就出现了什么情况呢？啊，就出现了说脑子一片空白的情况，我突然之间就不知道我接下来要说什么了，明明刚才还记得的。对啊，明明在上台之前我已经练过的。对啊，但突然之间大脑就一片空白。对啊，然后我在台上就僵住了，僵住了多长时间我都不知道。那台下的观众呢，看着我也感觉莫名其妙。对啊，然后呢，反正我就说不下去了，我说不出话了，干脆。对啊，然后呢，那种巨大的尴尬哈，就尴尬引发的各种情绪哈，就是一下子涌了过来，甚至到了什么程度呢？甚至到了说我突然之间哈就，呃，喘不上气来，窒息，然后呢往后退了几步。对啊，就直接哈这个摊坐在地上了。对啊，然后，呃，被人看出不对了，所以上来把我架了下去。这么夸张的这个这个，呃，失败，这么夸张的失败哈，呃，啊，要不是过了许多年之后的话呢，呃，我确实是有点不好意思说出来啊。
然而呢，基于种种原因呢，我并没有放弃，然后呢，呃，第二次好像就没有那么严重了，然后呢，呃，就越做越好了呀。总而言之呢，那个时候，嗯，我是用这样惨烈的方式开始了我啊公开演讲的啊历程。然后呢，一旦你开始公开演讲了，那这一瞬间呢就产生了很多不一样的动力，对吧？就是从那个时候开始，我就觉得说，我再去做阅读的时候，我吸收的内容和在那之前我做阅读的时候吸收内容好像是完全不一样的。对啊，因为首先呢是这样子的，就是一旦你开始公开演讲，其实是所谓的公开输出嘛。对啊，对啊，Subs， Subs， Subs， Subs! Subs， Subs， Subs。今天的这个话题呢就是复述，复述的重要性吧。然后呢，我我个人呢其实是从公开演讲开始认为说对复述有极端的重要的感觉了。对吧？我今天这个怎么回事？好，那么一旦我开始公开演讲的时候呢，我就发现说，我输入的质量和在我没有公开演讲之前输入的质量非常非常不一样了。所以呢，这是我后来哈在写作课也好，在很多的场合都向很多人哈公开过的这个说法，就是什么呢？就是一旦你有输出的需求，这个输出呢会倒逼输入的。对，就是一旦你有输出的需求啊，那这个输出的需求会反过来逼你啊进行输入的，他也会反过来逼你把输入的质量变得更高的。
就在此之前呢，哈，呃，我看书，读格勒，或者说更多的读格勒，对吧？然后呢，看过了也就看过了。对啊，但是呢，一旦哈我有演讲需求的时候，那我是不是要备课啊？或者那我是不是要准备啊，对吧？好了，那这个时候呢，我就会发现说，哎，我原来看过的那些其实有点不够用啊。不够用是指很多方面的啊，第一呢是数量上不够用，第二呢是质量上不够用。对啊，所以这个不够用的感觉呢，其实是因为有输出的需求才产生的。然后呢，嗯，因为我有输出的需求，所以呢我就会除了感觉原来东西不够用之外呢，哈，我就会发现说，哎，我的阅读开始变得有针对性了。就是我的阅读开始变得有针对性了，因为我需要找到一些例子，我需要找到一些理由，我甚至需要找到一些新的角度去观察一个问题。那这个时候呢，啊，仅凭我自己哈坐在家里啊，这个这个仰望星空，那肯定是不管用的嘛，对吧？那怎么办？那就扩大阅读量嘛，对吧？那数量上不够用，质量上不够用，那我就扩大阅读量。那扩大阅读量还不够用怎么办？那就是针对性的去寻找。对吧？也就是说哈，呃，等我开始公开演讲了，我才恍然大悟的反应过来，哦，以前我其实在书中阅读过这种方法，叫什么呢？叫研究性阅读，叫研究性阅读。就是，嗯，一般来说哈，本科生还干这样的事情干的比较少，虽然他啊快到毕业的时候呢是要写一篇论文的，但是基本上哈对付一下就过去了。那研究生呢，整天就要干的事情就是研究性阅读。那所谓的研究性阅读呢，就是有目标的阅读，而不是说把一本书拿来从头就读到尾，不是这样子的。对啊，他会去做检索，根据自己所需要的关键字去做检索，然后呢找到足够量的书，然后呢去看这本书里那个关键字所在的位置究竟在哪里。一般学术性的书籍呢都会在书末哈有什么呢？有所谓的这个叫索引，所以呢，也就是index。然后呢，我们会在索引当中去寻找我们需要的关键字，那些关键字后面呢会标注出页码，然后呢我们就会翻到那个页码，去寻找跟这个关键字相关的内容。对啊，然后呢，如果是适用的，如果是我们需要的，那怎么办？那我们就做卡片，对吧？记录出出处，然后呢记录出细节，然后呢用作我们将来啊创作也好、演讲也好、写作也好所需要的材料。对啊。
所以呢，如果啊，我一个巨大的这个这个后怕就是什么呢？如果啊我竟然没有基于我原本没有想到的原因学会了公开演讲的话，如果我第一次就那样晕在台上，以那样令人尴尬的啊方式啊落败之后，我竟然并没有放弃啊，所以呢最终真的学会了演讲。对啊，那我就在后怕什么呀？就是我没有学会演讲的话，那我就仅仅是知道研究性阅读这个词而已，我不会去做真正意义上的研究性阅读，不会的。对吧？但是呢，嗯，现在我已经哈有演讲的需求了，然后呢，嗯，因为演讲的需求就让我意识到了自己的知识储备不够用，无论是质量上还是数量上，并且呢针对性也不够强。于是呢，我就开始了啊，自然而然的开始了啊一种新的阅读方式，而这种新的阅读方式呢，竟然是很久之前我读到过的、我所了解过的所谓的啊研究性阅读。然后呢，我就开始做研究了。这是一个从我个人角度来讲啊，嗯，非常震惊啊，然后呢其后的许多年累啊非常受用，然后呢一想起来起源就非常后怕的一件事情。然后呢，啊，就开始了哈更高的输入质量，为了输出才有了更高的输入质量。然后呢，我们就开始这个这个啊，我就开始哈这个演讲了。
那其实呢，演讲哈做的最多的事情呢，嗯，就是复述。其实呢所谓的复述呢，哈，呃，很简单，就是把故事重讲一遍，对吧？其实呢，到你你可以把哈你可以把所有东西都理解为一个故事，哪怕是一个啊这个数学公理、数学定理也可能是一个故事。对啊，就是谁干了什么，对吧？啊，谁干了什么，你看这基本上是自然语言里哈最简单的主谓结构嘛。对啊，最简单的主谓结构，和谁干了什么。对啊，那谁，什么样的谁，干了什么样的事情，用什么样的方式去干的。对啊，那为什么他们要这么干，这么干的结果是什么，等等等等，你看这就是一个故事，你知道吧？虽然到最后哈，嗯，一切的这个呃演讲也好、写作也好，某种意义上哈都是复述呀。但是我现在想说的是什么呢？就是这种复述反过来会对我们的阅读质量带来怎样的变化，对吧？那刚才我说了哈，就是啊不够用的感觉，无论是质量上还是数量上。对吧？然后呢，针对性也增强了。然后呢，我又可以告诉大家哈，其实呢更为重要的是哈，他把你日常生活当中的阅读质量啊大幅度提高了很多，他不是提高一点点，是提高很多很多，一下子上好几个台阶。对啊，这真的是啊非常惊人的一件事情。
当然了哈，嗯，嗯，当时我刚开始做公开演讲的时候呢，基本上是针对销售的，而针对销售呢，其实没有那么的复杂。对吧？呃，过了若干年之后呢，嗯，你想啊，嗯，差不多七年之后吧，啊，不到七年哈，1995年呢，我学会了公开演讲，然后呢到了2000年的时候呢，啊，我去一家公司去应聘，叫新东方，对吧？不是厨师学校，是新东方学校。然后呢，嗯，当了一名英语老师。对吧？然后当老师的过程当中呢，哈，嗯，当然我相当受用的一件事情就是什么呢？就是虽然我不是师范专业毕业，但是呢我的公开演讲能力，或者说简单朴素的说就是站在台上正常说话的能力，已经磨练的啊相当不错了。对吧？但即便如此哈，嗯，在整个这个过程当中呢，哈，我也会发现说，因为我在讲课，所以我的学习质量也好，我的阅读质量也好，呃，就不由自主的提升了很多很多，不止一个台阶。
那其实呢，嗯，今天我可以多讲一些糗事给大家哈。即便是我到了新东方讲课啊，然后呢没有两期，开始我就被学生评价为哈讲课打分最高的老师，但是在这个过程当中呢，啊，我真的犯了无数的错，是吧？那有些单词读错了哈，嗯，都算是小事，对吧？比如说哈，那个有一个单词，我到今天也是一动不动就就就滑嘴就说错了，那horizon，就是那个地平线，对吧？horizon，他应该是读horizon，对吧？但是呢，呃，我我会一不小心就把它读成horizon，我也不知道怎么来的，就是万文生义那种，对吧？当然了，像比如说有个单词哈叫facade啊，来自法语的一个单词啊，门脸，门脸啊，这个门脸，门脸啊，叫facade，然后呢我也曾经在课堂上哈把它振振有词的读成啊facad，对吧？听起来好像还发音不错的样子。对啊，那那这这种糗事实在是太多了，对吧？那更糗的事还有呢？啊，更糗的事还有呢，就是有的时候哈，呃，竟然眼睛瞟，你说嘴瞟你也可以理解啊，眼睛也有瞟的时候。我记得我好像在某一年哈，在讲解某一篇文章的时候，呃，居然把两个单词啊误以为是同一个单词。对啊，就那个大家知道，原则叫principle，对吧？然后呢，同样发音的还有另外一个principle啊，原则呢是princile，对啊，C-I-P-L-E，对吧？然后呢，嗯，我写下来吧，这个principle是原则的意思，还有另外一个其实是啊一样发音单词principle啊，这个是什么呢？本金的意思啊，我不知道为什么哈，我明明是认识这两个单词的，但我不知道为什么在那一小段时间里，在讲到某篇文章最后一个段落里最后一个单词啊，是这个这个啊principle啊，第一个principle，然后呢我在课堂上就会脑子短路一样的说，啊，这个单词还有另外一个意思哈，就是本金的意思，然后呢就过去了。我这样讲错了好久，然后突然有一天就眼睛不瞟了，我自己下去看着，哎，我怎么会这么说呢？我为什么会这么说呢，是吧？然后啊坐在那里伤心难过了很久啊，为什么呢？因为在过去差不多两三个月时间的，呃，两三个月啊，半年左右吧，好几期班上啊，我就一直在丢人玩，我自己还不知道我自己在丢人。对啊，所以呢就是说在这个过程当中，糗事实在是太多了啊。
呃，但是正是因为这些糗事的存在啊，使得我在日常生活当中去做阅读也好、做笔记也好，不得不更在意细节。如果我不是一个公开演讲的人，如果我不是一个在台上讲课的老师，当然了我后面呢哈又，呃，开始了公开写作啊，2005年开始哈，我开始写blog，定期写blog，然后呢这个到了，呃，后面呢我这干脆开始哈不停的写书，等等等等吧。呃，我就一直在想一件事情啊，如果啊我不去做演讲，如果我不上台讲课，如果我不公开写作，那么呢我其实是没有什么丢人的机会，我不说就完了吗？我不说，你也不知道我傻，吗，对吧？呃，我没有这样就是丢人的机会。但是呢，因为我公开演讲了，因为我上台讲课了，因为我公开写书了，对吧？所以呢，如果我犯错，那就会被大家看到，被很多人看到。对啊，那看到的越多，那就我越丢人。就是在不想那么丢人的动力之下，嗯，我就开始读的更认真，准备的更认真，讲的更认真，写的更认真。对啊，所以呢，到最后哈，他他是多方面的。对啊，他是多方面的，就是你有输出的需求，对吧？那么他就会倒逼你的输入的质量。对吧？然后呢，你公开输出，对吧？就会进一步啊逼迫你提高、提高、提高、提高标准吧。啊，然后呢，这么做的结果是什么呢？这么做的结果是，他是双方面的啊，呃，他一方面呢倒逼你提高了输入的质量和数量，另外一方面呢，因为是公开输出，所以他也倒逼你提高了输出的质量。嗯，谢谢大家。
所以呢，这个过程当中呢，嗯，我有很深入的感受可以分享给大家，就是如果我没有输出，如果不是公开输出，那么我想我过去的20年左右的时间里，你想啊，从1995年开始算，那就是27年时间，如果从2000年开始算到现在，就是22年时间，对吧？嗯，如果在过去的20多年时间里，我不是一直在公开输出的话，那我猜我的阅读质量啊、我的阅读数量，对吧？当然谈不上什么输出质量，因为不输出嘛，都会跟现在有天壤之别啊，天壤之别，这是一点都不夸张的。对啊，那我现在呢啊，到了这个岁数，其实是非常庆幸的啊，非常非常庆幸的，就是说我自己知道这里面的天壤之别，然后呢我就会后怕，我就会庆幸。对啊，那尤其是呢啊，尤其是大家知道哈，现在这个啊，我正在做家庭教育、家庭建设的社群，然后呢其实呢啊，我讲的所有的内容呢，都是讲给我老婆听的，啊，啊，然后呢将来我老婆和我要一起讲给孩子听的。那我实在是非常的庆幸，我在二十几岁的时候，你想1995年的话，我才23岁，对吧？就已经开始公开输出了。对吧？然后呢，经过这么多年的公开输出啊，这么多年里提高了这么多年的啊阅读数量和阅读质量，也提高了我的输出质量。所以呢，我有能力跟我老婆讲道理，我有能力，对啊，和老婆一起跟孩子讲道理，其实这是很不一样的。对啊，呃，这是一方面哈，就是质量上的变化，另外一方面呢是什么呢？就是你在复述的时候啊，你要注意细节。其实有很多的人呢，在日常生活当中呢，是不懂得复述的，也不觉得这个重要的。所以我举过很多次例子，对啊，就很多人呢说，哎，这个电影好好看呢。对啊，然后人家就问他，你怎么好看了？他就，反正好好看，你去看就知道。对啊，所以呢就说大多数人的复述是没意思的。对啊，那这个复述呢就需要哈两个能力啊，这两个能力呢实在是太重要了。第二个力呢哈，就是我这个随便编了个字放在这里哈，第一个呢是记忆力，第二个呢是深入力啊，这个是很重要的事情。
你如果哈，嗯，没有记忆力呢，你就没有办法哈把一件事情讲全面啊，你讲着讲着还要去查资料，那人家就没兴趣听了，对吧？另外一个呢是什么呢？就同样的事情，你讲和别人讲，它效果就不一样。那同样的事情，你讲就比别人讲更有意思，这是怎么来的呀？那就是要做深入的啊，深入的这个这个啊，更近一层的，具备这种深入的能力啊，更近一层的能力，对吧？呃，我昨天啊在家庭教育课《好的家庭教育》里讲《学习的真相》的时候，也提到这样一点，就当年呢我当老师的时候呢，你想看哈，嗯，我们在这个新东方讲台上哈，要讲两个半小时一节课，两个半小时啊，这两个半小时中间是休息十分钟的，那也还是两小时二十分钟，对吧？那就是一百四十分钟，就差不多一部电影的量啊，差不多是一部电影的量。那这一部电影反正就你一个人在那讲，对吧？然后呢也没有配乐，对吧？然后呢也没有，嗯，那么精彩的故事框架，对吧？那就靠你讲。那我们哈，嗯，两个半小时哈，差不多是什么概念呢？你就这么想哈，我们用一个正常语速说话的话，一小时差不多六千字，两个小时一万两千字，两个半小时一万五千字，对吧？然后呢，当年我们讲课的时候语速是非常非常快的，因为大家都觉得时间非常的宝贵，对吧？所以呢，差不多两个半小时里，我们可能要说三万个字左右，对吧？那你想想看哈，你一节课三万字，对吧？这三万字你站在台上，你一直在讲，一直在讲，一直在讲，中间是没有什么卡壳的，然后他全都装在你的脑子里，对吧？所以我自己哈是有巨大的感受的，呃，我们在台上跟去，呃，讲课也好、演讲也好、说话也好，其实呢调用我们的记忆力容量是非常非常大的，是吧？所以如果我自己不在台上讲课啊，如果我自己不在台上演讲，可能我这一生都没有必要去锻炼那么大容量的记忆力的，是吧？所以呢就是说，呃，你公开输出啊，我尤其是演讲，是特别能够锻炼一个人记忆力的。那这个记忆力好，对阅读质量的提升就有巨大的帮助啊，为什么呢？因为当你复述的时候，就需要记住无数的细节，你要记住无数的细节，你有大量的细节需要记啊，然后呢你有大量的细节哈必须装在脑子里啊，你不能哈就说到什么东西的时候，你还要去查一下。对啊，那些细节呢，在日常生活当中可能完全都不是你有必要去记的，但是因为你是公开输出的，所以你就这么干了。对啊，比如说我印象比较深的哈，就是，嗯，我这有时候举一些例子，大家知道吗？就人群当中有一些人啊，是看着强光啊就会啊有打喷嚏的反射。一般来说哈，我们看强光的时候，我们看强光的时候应该是眨眼，对吧？