02.学习的真相.说明书

这一节课我们讲到说，我们终生的学习，事实上都在做同一件事情，就是建设我们的大脑皮层，对吧？所以就是“建脑”。当然这个“建”字呢，可以有第二个，比如说就是“健身”的“健”，健康的“健”，那就是锻炼我们的脑子，对吧？无论是“建设”我们的脑子，还是“锻炼”我们的脑子，对我们来讲都是一回事，对吧？OK，我们一生就在建设我们的大脑皮层，而这个大脑皮层里可以构建整个宇宙。

那么我们今天呢，再从另外一个角度去研究“学习”这事。学习这事呢，事实上从某个角度望过去，真的很简单。当然了，这也是绝大多数人并不相信的事实，弄不好呢，其实你打心眼里也不相信。然而呢，不管你信还是不信，事实就是事实。从某个角度望过去，对成年人来说，所谓的学习，其实只不过是认真阅读说明书而已。

一般来说呀，如果我们买回来一个相对复杂的产品的话，开箱之后第一件事情，原本就是应该认真阅读说明书，不是吗？其实呢，说明书无所不在的，它也不仅仅以最常见的小册子的形式存在。比如说路标，就是现成的说明书，难道不是吗？真的不要误以为每个人都读得懂路标，更不要误以为每个人都重视路标，你只要睁开眼睛看看就可以了。在现代化城市里，路标那么明显，路标那么清楚，路标甚至故意地重复摆放，可是就是有很多人，比例还很高，依然走错路，依然会违反交通规则，甚至有可能因此造成严重损失。至于为什么，真的是说不清楚道不白的。然而呢，结果却异常普遍，人们就是极端不重视说明书。

刚刚我们举了例子，路标。而更为复杂一点的现成说明书，那就是地图嘛。再现代一点的现成说明书，那就是电子导航嘛，对吧？然后你再观察一下你身边的人，你再看看有多少人其实并不习惯，甚至压根就看不懂“上北下南，左西右东”的标准地图模式。你看看有多少人是这样的，你就知道了。然后呢，这些人在开车用导航的时候，那必须使用“车头向上”的傻瓜模式，否则就看不懂，就会犯迷糊。这就是平日里不重视说明书，也不想因为说明书而改变自己的最经典的生活案例。

你说哈，产品说明书不看也就罢了。可问题是你观察一下身边就会发现，说绝大多数人连药品说明书都不看。他们默认哈，反正自己看了也看不懂。你说哈，你不看药品说明书就罢了，那尊重医嘱总应该做到吧？并不是。有研究调查表明，如果医嘱略微复杂，超过三条以上，就只能以文字形式展现。于是呢，现实生活当中，医嘱被彻底贯彻执行的概率，远远比医生们想象的低很多很多很多。问题在于，这可是赤裸裸的以生命危险为代价呀！可那又怎样呢？哪怕是以生命为代价的冒险，人们依然是我行我素，反正就是不看说明书，从来不看，他坚决不看。

之前呢哈，我们提到过，人们买来同样的价钱、同样的配置、同样性能的电脑开始使用。过段时间之后呢，你就会发现，说这些当初同样价格、同样配置、同样性能的电脑的实际价值就天壤之别了。这差别在哪里呀？就是有的电脑的主人有认真阅读说明书的习惯，而绝大多数的确没有这个重要的习惯，差别仅此而已。你说哈，这电脑里的每一个软件，其实都有详细的帮助文件的，或者叫做文档，对啊。而一个软件的帮助文件或者文档，其实就是这个软件的说明书嘛，对啊。这种说明书通常结构格外清晰，说明极其清楚，又因为他们都是电子版，所以呢都可以全文检索，并且可以随时调用，随时查阅。

可问题在于说，虽然它肯定是免费的，却也是绝大多数人就是不看的，从来不看的，坚决不看。与此同时啊，与此同时还奇怪了呢，书店里有无数与电脑软件相关的介绍书籍和教程。实际上呢，这当中的绝大多数，只不过是原本免费的帮助文件或者文档的改写、重写而已。然后呢，这些不是免费的（啊，有免费的）帮助文件、文档改写过来的、重写过来的书籍呢，却卖的热火朝天。哎，我就问你啊，这种钱究竟是在支付什么成本呢？

好了，现在呢，我自己回头看啊，都二十多年了。我还在当年新东方教书，教托福加一的时候，别人上课呢都用那个笨拙的软件叫PPT，我却呢用同一家生产的软件叫Word当作板书工具。上过课后，那个学生们呢总是慨叹地说：“Word原来可以这样用啊！”或者他们会说：“哎，我从来没见过别人这么用过呢！”OK，那我就是可以这样用啊！为什么呀？我读说明书啊。

即便是二十年之后，真的是二十年了，我在网上用OBS做串流直播的时候，我还是用几乎同样的方法，把Word当作板书工具，只不过我的操作系统换成了macOS嘛，对吧？但是呢，二十年之后的今天，我用同样的方法，依然会遇到相同的慨叹：“哇，没见过！”还有人说：“怎么电脑在你手里就那么好用呢？”还是一样的呀，我们买的是一样电脑，我们用的是一样的软件，但我读说明书，大多数人不读啊。

你有空的话呢，就把这个仓库里的文档全都看一遍，难度并不大的，因为它只不过是说明书嘛，软件使用说明书嘛，难度并不大。这个仓库里的文章数量也不是很多，但是呢，估计任何人都可以在这里找到一些对自己格外有用的东西，对吧？比如说哈，你作为一个投资者，必须学会使用的电子表格公式写法。再比如说哈，你作为一个热爱阅读的人，怎么用电脑将各种语言的数据直接利用AI辅助工具翻译成双语对照版本。再比如说，如何使用命令行工具批量安装、升级常用软件，等等等等，显然会提高效率嘛，节省时间精力嘛。

反正呢，这点文章，如果你竟然真的可以认真阅读了，并且理解了，并且能够熟练操作的话，那相信我，这事本身并不是需要什么高智商的。那么同样的价钱买来的电脑，在你手里就是比别人的更好用，比别人的更强大，比别人的更有效的。那还是那句话呀，那这些文章是什么呀？本质上来看，他们依然是一样的，只不过是另外一个版本的软件帮助文件、软件文档，即软件说明书。

那请问李笑来是干什么的呀？很多人说李笑来是著名作者、畅销书作者、老师、著名老师。我也常常大言不惭、经常凡尔赛，我说你们都错了，其实李笑来不仅是畅销书作者，更是长销书作者。可实际上呢，我内心里还是很谦虚的，因为我知道的，这李笑来只不过是一个写说明书的人而已。写说明书的，当然写的的确好啊，这是事实，对吧？

可这事就奇怪了，写说明书写得好，真的可以赚钱，并且还可以赚很多钱。更为奇怪的是，原本说明书这个东西根本就是免费的呀！只因为大家都不看，竟然还是因为占比99%以上的人真的不看，然后居然可以将免费的说明书的内容，经过整理之后，卖出很高的价钱。至于说那个利润率是多少嘛，没有办法计算的。为什么呀？因为分母为零啊，成本为零啊。所以呢，无论分子是多少，都没有办法得出计算结果，反正呢就是接近于无穷嘛。

这些点呢，李笑来写了很多的说明书。比如说哈，《托福核心词汇21天突破》的主要内容，其实就是长达几十页的前言。那个前言是什么呀？那个前言就是托福阅读考试的说明书，对吧？后来呢，我写过《把时间当作朋友》，那是什么呀？那其实就是时间管理的说明书，对吧？我再后来写过一个卖得很好的专栏，叫《通往财富自由之路》，那是什么呀？那其实就是自我认知的说明书，对吧？

好了，我又写过《自学是门手艺》，那就是自学能力的说明书。《定投改变命运》，那就是投资的说明书。《好的家庭教育》，那就是家庭教育、家庭建设的说明书。那现在的《学习的真相》，其实就是学习的说明书。反正都是说明书。然后呢，这些改写的说明书出售的销量也很高，比较畅销，并且呢还相当的长销。那为什么可以卖很久啊？那很明显啊，这就是一代又一代人都一样，反正都不爱看说明书，就是不看，从来不看，坚决不看。

所以你看啊，李笑来真的不是在小题大做。你知道吗，现在的人呢，已经无法想象没有互联网的世界是什么样子了。我呢是1972年出生，要到25岁才接触到速度极慢的互联网，到了30岁才有Google可以使用。Google其实是1998年创立的，要此后再过三年才知道有个东西叫维基百科，Wikipedia 2001年上线。然后呢，就是突然之间，在我们的世界里，我发现我生活在一个说明书无所不在、说明书无所不包的时代。

那个时候，我个人最大的运气在于说，英文阅读已经不是障碍。所以呢，可供检索、可供参考的说明书数量相对极多。当然，现在的人更为幸运。现在的人更为幸运，为什么呢？因为在工具高度发展、基建高度发达的今天，即便你不懂外语，也不妨碍你认真阅读说明书。为什么呢？因为有AI辅助的整段翻译，无论是收费的DeepL，还是这个这个免费的Google Translator，都已经使用到了就是人人都有一个专职翻译的地步。我感觉是，你就是有一个专职翻译，而且这个翻译还厉害呢，什么语言都可以翻，不管是西班牙语还是日语还是俄语，都能给你翻译成你的母语，不管你的母语是不是中文。

所以呢，在我眼里，所谓的学习，因为我是成年人，所以对我来讲，真的就只是认真阅读说明书而已。而所谓的学习难度，最终只不过是那说明书的内容多少差异而已，了不起再就是内容结构的复杂程度有所差异而已。比如说，你学外语，学一门外语，那的确相对于熟悉微软的Word软件，难度高了一点点。不过呢，外语其实也是有说明书的呀，无论哪一种外语，对吧？外语的说明书是什么呀？其实只不过就是一本字典，再加上一本语法书嘛，对吧？一本字典，一本语法书。

然后呢，你要是了解了一点说明书的结构，那就是词典的结构和语法书的结构。当然，这花不了多长时间啊，你就会了，你就知道那个结构了。你想啊，了解一本字典的结构，了解一本语法书的结构，真的不难，也不需要什么高智商吧？然后呢，也没有人要求你上来你就把这两本说明书全都给背下来，是吧？然后呢，然后的工作无非就是你遇到问题就去查说明书呗，慢慢查，经常查，那不就得了吗？这有什么难度呢？不认识的词查字典，每句话每个词都认识还读不懂，查语法书，实在不行Google，对吧？这不就是反复搜索说明书、反复阅读说明书，多简单的事啊！

所以呢，到最后，人和人的差异在哪里啊？很明显，再一次就是绝大多数人就是不爱看说明书，反正不看说明书，坚决不看说明书。其实呢，我们可以把啊成年人的所谓学习，简化到啊，简化到只不过是认真阅读说明书而已。这背后的自信，请问来自于哪里啊？其实这背后的自信，来自于我们对知识的结构的认知。这是任何一个知识点，任何一个认知，任何一个模型，任何一个流程等等等等，归结为任何一个知识，任何一个知识点，到最终呢，就这么三个构件：首先是它的主体，它的主体究竟是什么；然后是它的机制；然后就是它的用法。主体、机制、用法，就是任何一个知识点的三个基础的构成部件。

其实呢，这也不是李笑来发明的呀。我不知道我们同学里面有没有读新闻系的，对啊，学新闻的人，新闻系的学生呢，都学过所谓的五个W一个H。五个W一个H，即任何事情都有以下几个要素构成：第一呢就是what，何事；第二呢就是who，何人；第三呢就是when，何时，对吧；第四个呢就是where，何地，对吧；第五个呢就是why，何故，对吧；最后一个呢叫how，何法。所以天下所有的事件，都是五个W一个H构成的，对吧？

所以你看啊，它跟刚才我们说的知识的结构、知识的构成有什么相似之处啊？你会发现的，就你稍微归结一下，你就会发现啊，其实what、who、when、where，其实只不过是不同性质的主体嘛，对吧？什么人、什么时候、什么地点、什么东西，对吧？就人、事、时、地，对吧？所以他们其实是同一个东西，都是what。然后呢，分别是why和how，何故和何法了，对吧？所以归结之后呢，就是任何新闻事件，对吧，其实呢都是由what、why、how这三个要素构成的，对吧？

所以同样的道理，我们知道了，其实呢任何知识点也是一样的，对吧？无非就是what、why、how三个要素构成的嘛。然后你来看，对吧，我们学习过的任何的知识，对吧？一般来说，这个主体的制造、进化，甚至发明、发现，通常都不是普通人做的事情，对吧？那可能是发明家才能做好的事情，那也可能是运气好的人才能发现的事情，对吧？而这个主体的运行机制，对吧，同样不是普通人能够彻底弄明白的事情，那可能是科学家们才能够把它研究明白的事情，对吧？

但是，主体、机制之外，还有叫用法，对吧？这个用法，就是任何普通人都能在说明书的指导下彻底搞明白的事情，难道不是吗，对吧？所以你做一个成年的普通人，那其实你面对知识点的时候，你的任务就是搞明白how，用法。举例来说，你买一台电视机回来，那你需要做的是什么？首先，你不是那个制造电视机的人，你也不是那个改良电视机的人，当然你更不是那个发明电视机的人，对吧？而电视的工作原理，也不是你能够彻底搞明白的。那么你能够做、一定能做好的请问是什么？那不就是在说明书的帮助之下，了解电视机的各种功能，以及如何使用那些功能的操作方式，然后呢，然后你就可以直接使用那个东西了，把它用好就是了嘛。

你再回头仔细想想，你在学校里学过的那些科学知识吧，其实也都是一样的。请问能量守恒定律是你能发现或者你能证明的吗？显然不是你发现的，弄不好你现在也证明不了。虽然后来在老师的帮助下，你勉强理解了证明过程。那与电视机略微不同的是，你还是挣扎着去理解了一下那个知识点的机制的。但最终对你来说更重要的是，在教材的帮助之下（注意啊，那个教材其实就是这个物理说明书嘛，知识说明书嘛），你在教材的帮助下，最终学会了如何使用能量守恒定律，并且到了考试的时候，那考的就是用法，不是吗？所以绝大多数情况下，关键在于用法。

其实呢，这一点我在很多地方都分享过，就是人类呢特别擅长在不了解主体（即所谓的what究竟是什么）之前，甚至也不了解主体的机制（即why）的情况下，人类格外擅长直接开始用，直接开始从事跟how有关的所有活动，并且呢还用的特别好。再重复一遍啊，人类就是擅长在不知道what和why的情况下，清楚地知道how。这就是人类的一个特长。

比如说啊，当人类彻底搞明白、研究透玻璃究竟是什么东西的时候，恨不得已经是19世纪了。可是你知道吗，这个时候人类已经使用玻璃快4000年了。再比如说啊，在脑科学家、神经科学家们彻底弄明白冥想原理以及冥想的好处的时候，都进入21世纪了。可是呢，有位老先生叫释迦牟尼，他恨不得在2500年前就开始用这个方法，主动锻炼和维护自己的大脑皮层了。虽然那个时候的释迦牟尼都不知道大脑皮层是什么，因为在那个年代，不可能有像今天人们所拥有的那样足够好的工具和技术，看到大脑内部构造以及神经元和突触是如何工作的，等等等等。释迦牟尼不知道what，甚至也不知道why（就算他以为他知道，今天我们也知道他那个以为可能并不准确），然而这并不妨碍他用正确的how。这个呢，其实就是人类的奇怪的本领，我们每个人都有这种本领。

所以你从这个角度望过去，请问学习是不是很简单？了不起就是多阅读说明书，多读说明书，仔细阅读说明书，认真阅读说明书，对啊，了不起的事就是这样。所以学习真的很简单。再补充一下，就是因为在what、why、how三者当中，对普通人来讲更重要的是how，所以呢，对普通人来讲，“学”本质上来看更多是“用”。所以呢，“学而不用”，就是绝大多数人（我的意思是说绝大多数普通人）终生面临的障碍和困境。

在中国呢，有最明显的重灾区，就是英语这个东西。人们呢学啊学啊学啊，学上至少十年了，从初中开始算起就三年，高中再三年，本科再四年。然后呢，人们坚决不用。最终呢，有那么多人、那么大面积的失败，实在是非常壮观。你可以研究一下这个现象，看看从这个现象里能获得什么样的启发。当然，你可以看另外一本李笑来写过的书，这都是我差不多十多年前写的内容了，但今天看来，依然对很多的读者应该有非常大的用处、非常大的帮助。

然而呢，我们今天的分享就非常的简单，总结起来就一句话：学习有啥难的呀？学习只不过是认真阅读说明书而已。然而呢，这样的一句话，如果你真正理解了，会极大程度改变你未来的决策和未来的行动。