20.教练的真相.教程

等我们的记录多了，其实就是素材多了。教练的记录足够多，素材足够多，整理整理就成了所谓的教程。这写教程呢，是教练的本职工作，分内知识。当然了，真正这么做的人很少。

从另外一个角度来看呢，一切的教程其实呢都是很简单的，内核叫摆事实、讲道理。而所谓的摆事实、讲道理，又是所有人都应该做且必须做好的事情。当然了，你也看到了，绝大多数人至死都没有做明的。

其实呢，说来好笑，在生活当中有很多人是以不讲道理为荣的，不以为耻，反以为荣，说的就是这样的事情。虽然大家都不承认，但这的确是事实，并且呢还非常普遍。比如说恋人之间或者是两口子吵架，这个女人呢就会很自然地说，你讲道理你去找警察呀，你找老婆做什么？相信我，这样的台词会有很多人拍手称快，慨叹说妙啊。

当然，你也见过很多父母啊语重心长地教自己家的孩子说，这世界光讲道理是行不通的。或许呢，你的父母就这么教过你。我呢，反正就反复被这样教过。到最后呢，绝大多数人啊会接受一个并非事实的事实，他们认为这世界是不可理喻的。

其实呢，这世界是很客观的，的确是只能由事实构成的，怎么就不可理喻了呢？之所以到最后显得不可理喻的原因在于另外一个事实，什么呢？就是这世界的重要组成部分之一——人群，是由绝大多数不可理喻的人构成的。可是大多数人不可理喻，并不意味着说我们也必须跟他们一样吧？这是多简单的道理啊，对不对？

你比如说现在的世界不可理喻，你想想看，再往前五十年，再往前一百年，再往前两百年，那时候岂不是更加的不可理喻啊？更加落后，更加野蛮，更加黑暗。然而呢，无论什么时候，一百年前也好，两百年前也好，一千年前、两千年前也罢，他都有活得堂堂正正、活得光明磊落的人。他们又是如何做到呢？

你说在更加落后、更加野蛮、更加黑暗，甚至完全不可理喻的时代里，完全不可理喻的时代，他们都能做到。那请问，在更先进、更文明、更光明、多少应该更讲道理的时代里，难道不应该是更容易做到堂堂正正、光明磊落的吗？

有一个人的传记啊，我会时不时拿出来翻一翻，会提醒我乱世长存的道理，也会提醒我乱世之中照样可以、乱世之中也必须独善其身的事实。这个人是谁呢？叫严复，严肃的严，重复的复，严复。那大家都知道，教育家、翻译家，最著名的当然是他翻译英国生物学家赫胥黎的《天演论》。

再比如说，在严复之前，中文里是没有“物理”这个词的，这是严复专门为physics造出来的中文词汇，译为万物之理。再比如说，“逻辑”这个词也是严复的锻造。在今天的翻译论中，人们崇尚“信、达、雅”这仅仅三个字的基础原则，那也是严复的主张。

当年都三十多岁了，读到物理竟然指的是万物之理，搞得我一身冷汗，常叹当年要是中学人，中学里的这个物理老师要是告诉过我这一点的话，我可能就不会那么敷衍了事了吧？那是万物之理，当然要认真对待，但我不知道。

然后你看看严复先生生活的时代你就知道了，1854年到1921年，我就问你，那是百年前，那个时候是不是比现在更乱、更落后、更野蛮、更黑暗？但是你看看人家是怎么活的。

世界太大了，那不如我们缩小一下范围，什么呢？在家里要讲道理，这都不行吗？可惜呢，绝大多数人再一次反其道而行之。对他们来说，到最后家里是最不需要讲道理的地方。他们的理由好像也非常理直气壮：在外面讲道理都快要累死了，回家还要继续讲道理啊？这个想法有道理吗？那显然没道理啊，反正我不是这么想的。

这事呢，我在《通往财富自由之路》里提到过的。我提到过我和我老婆20多年没有吵过架这件事，我身边的朋友都知道。那我是如何做到的呢？其实不是如何做到，而是从一开始就注定如此。因为我很认真地想过择偶标准这件事。

长相重要吗？当然重要，但显然有比他更重要的考虑因素。那身材重要吗？当然重要，但显然有比他更重要的考虑因素。学历重要吗？重要，但显然有比他更重要的考虑因素。那通过反复探究什么更重要，我终于找到了一个最重要的因素，什么呢？就是看对方是不是一个能讲道理的人。

在我看来，这是唯一最重要的因素。因为只要满足这一条件，就几乎没有不能解决的问题了。而后来呢，我就一不小心遇到了一个不仅各方面都不错，竟然还能讲道理的女生，那就只能在一起了。所以你看啊，什么最重要就像一把刀一样，这一刀下去，终生幸福。

终于有一天呢，我竟然有了孩子，自己成了父亲的时候呢，说句实话，心里千真万确的庆幸的一件事，那是什么呢？就是我为父母，作为父母，作为父亲，我会讲道理，我能把道理讲清楚，甚至呢，我有能力把道理讲得足够精彩。

换言之哈，比如说，这就好像我会做咖啡，那我家的孩子就有足够好的咖啡喝。更何况，我不仅会做咖啡，还会做各种咖啡，还能变着花样做，对吧？你说这是不是足够庆幸的事情呢？反正呢，我自己深以为是。

父母与子女之间呢，那首先呢是父母要讲道理，对啊，最好甚至必须有能力把道理讲得明明白白。为什么呢？因为孩子需要花很长时间才能学会讲道理。也就是说哈，在讲道理这件事上，它有个相当漫长的时期，可能长达十几年，是父母在单向输出。

为什么呢？这孩子啊，他大脑要到十五岁才完整发展完毕。那在这个过程当中呢，即便是孩子陆陆续续学会了讲道理的一部分，那也不是完全对等的沟通。那父母的责任就是更大、更沉重，父母的任务就是更多、更复杂。

有个词呢叫共同特征。共同特征这个东西很好玩的，就是天下无奇不有，可是有那么多不一样的人和事，其实最终总是有一些共同特征的，无论他们看起来都不一样。你看天下父母，各个都不一样，看起来都很独特，那最终呢，他们却极有可能说是一模一样的话，甚至一个字都不差，连语气都一模一样，毫无差别。

你看这三句话哈，你几乎在哪都听说过，你几乎在每一个父母的嘴里都听说过，甚至一个字都不差。第一个阶段就是“乖，听话”。等过一段时间呢，天天说的是“乖，等你长大了就知道了”。然后等过了一段时间，孩子真的长大了，“乖，你怎么连这个都做不好”。

我告诉你啊，只给结论不给依据，是最常见的不会讲道理的人的共同特征。他们不做功课的，他们不擅长论证的，他们不知道如何拆解的，他们不知道如何细致讲解的。这事儿多少不是聪明与智慧的问题，还谈不上那么高的境界，这只是一个被动养成的习惯。

很大概率上可能是因为他们自己就是这样被教育着长大的，无论是在家里还是在学校里。刚开始的时候呢，小朋友太弱小了，除了听话之外没有任何其他可行的选择，乐不乐意都没关系，反正父母要求你听话。

随着时间的推移，孩子开始不听话了，那威逼利诱不够用了，那怎么办？开始所谓的苦口婆心。而这个苦口婆心呢，居然也不是论证，而是说“哎呀，等你长大了就知道了”。你倒是给个依据呀？对啊，这倒是给了一个依据，说等你长大了就知道了，只不过这个根据又是一个空头支票，要将来才能兑现。

可问题在于，说到时候知道又怎么样呢？反正已经晚了。突然有一天，那些不会讲道理的父母会惊讶说，“乖，你怎么竟然连这个都做不好”。说实话，意外吗？可怕吗？慌了吧？是啊，连最基本的道理都做不到给出足够根据的人，怎么可能教明白什么事情呢？

那从孩子的角度来看，你也从来没有教过我应该怎么做呀。我告诉你啊，这样的错误啊，不仅父母常犯，事实上在所谓的专业教师身上也异常的普遍。我在很多地方都举过这个经典的例子，这个经典的例子就是，你看我们学校的老师们，从一开始到最后，一直在要求学生“好好想”。

可事实上，他这一辈子都没有教过学生如何想，如何正确的想，如何有效的想。被他们说的那个“想”这个字，是好像大家天生就会的事情一样，说到好像“想”这个动作压根就不是他们教、他们的教学任务一样。然后呢，又被他们说的好像是只要“好好”的，就能够想明白一样。

你看，这不会讲道理是非常吃亏的。这不会讲道理的结果，自然就是家庭不和睦，孩子教育不明白，自己不仅吃亏还生气。生气最贵了，我告诉你，因为生气他最耽误赚钱。

所以呢，为人父母的教练，他不仅要做记录，还要学会写教程，还要长期持续的写教程。这写教程的本质啊，它就是很简单的，就是摆事实、讲道理的把做事的过程、流程梳理清楚，重点突出，总结完整，以便自己和对方都可以随时参考。

这当然也是需要锻炼的技能，这是需要积累的技能，自己养成好习惯之后，随时都可以在任何领域使用的技能。当然了，在现实生活中，绝大多数教练或者教师其实并不写教程，他们当然也备课，他们私下也写讲义，但并不公开，好像害怕那点东西被别人偷去，自己就吃亏了一样。也许吧，姑且随他们去。

我们这些为人父母的教练是不一样的，对吧？那我们的教程主要是写给孩子看的，也就是说，第一读者是自己的家属。比如说，我现在在我们的家庭教育社群里讲的每一样东西，第一读者其实就是我老婆，我是写给他看的，然后以及写给未来的自己看的，这个我反复都讲过。

然后呢，这个比教程内容更为重要的其实是过程，就是你写教程、然后读教程、改教程这个过程。不仅是你参与，还有家属参与，这是极佳的示范。示范不就是教练的这个本职分内工作之一吗？让自己的孩子看到写教程的这个过程，从素材的记录、搜集、归纳、整理，到初稿的反复丢弃直至完成，到再次的重构，到后来的时不时的增补更新，甚至哪怕包括错别字修改，这个过程是可以让孩子看到的。这种耳濡目染的教育比什么都厉害。

并且呢，我想跟大家说的是，这样写作这个东西啊，虽然至关重要，却只不过是手艺而已。而手艺这个东西，也必须是近距离观察才有机会真正弄明白的。这一点呢，在我的社群里是极为罕见的宝贵的，为什么呢？就是在我的社群里，我们所有的成员都可以相当近距离地观察到李小来的创作过程，那对大家明显有帮助嘛。

那你在家写东西也是一样的，你家孩子也会因此受益终生。好，我们下节课再见，谢谢大家。